如何讓“旗趣”文化真正地融入西二旗小學(xué)的方方面面？如何讓學(xué)校以及學(xué)校中的每一個生命真正地“旗飄飄、趣多多”？李春梅校長帶領(lǐng)著全體教職員工繼續(xù)教育的追夢，而錦連環(huán)愿與學(xué)校一起，為這場追夢建構(gòu)色彩、建構(gòu)品牌。既然抬頭挺胸能讓心也舒展開闊，那就讓我們一起抬頭挺胸地與它一起飛揚(yáng)！

學(xué)校的標(biāo)志設(shè)計(jì)，讓無數(shù)小旗組成一面大旗，斑斕而飄揚(yáng)；讓無數(shù)生命聚成一個整體，蓬勃而向上。每一面小旗，都是生命的個性彰顯和特長蘊(yùn)結(jié)；每一種色彩，都是生命的自信飛揚(yáng)和價值呈現(xiàn)。旗幟與旗幟的聯(lián)結(jié)，色彩與色彩的依傍，是“旗飄飄”的深度刻畫，是“趣多多”的形象呈現(xiàn)，是生命與生命的互賴，心靈與心靈的碰撞，體現(xiàn)出校園的活力精彩、師生的自信快樂，以及教育的志趣悠揚(yáng)。小旗匯聚，大旗飄飄，形成一個“西”字，是“西二旗小學(xué)”品牌訴說?？瞻滋S于其中，孕育著色彩的無限可能；生命奔跑于旗中，孕育著未來的無限希望。整個標(biāo)志，參考國際信號旗的內(nèi)容表達(dá)形式，以西二旗小學(xué)的教育教學(xué)為基礎(chǔ)，以“旗趣”文化為視點(diǎn)，創(chuàng)新表達(dá)，彰顯“旗飄飄”的姿態(tài)與“趣多多”的神韻，進(jìn)而激揚(yáng)生命的活力，引領(lǐng)心智的成長。

我是一面旗，人人皆如旗。在西二旗小學(xué)，每一個人都有自己的優(yōu)勢，每一顆心都有自己的向往。既然明確了“旗趣”的內(nèi)涵，那就讓“旗飄飄、趣多多”布滿校園的每一個空間——有服裝的逸動、有環(huán)境的雅致、有活動的精彩、有網(wǎng)站的鮮明……

校園有旗趣，人人皆如旗！