鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)均衡——記蘆溪縣上埠鎮(zhèn)中心學(xué)校文化建設(shè)（一）
返回
添加時間：2021-10-16
來源：錦連環(huán)
一座鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，
如何探索教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展？
優(yōu)質(zhì)均衡何處尋
2020年12月9日，江西省人民政府教育督導(dǎo)委員會印發(fā)《江西省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估推進(jìn)計劃（2020-2035年）》，萍鄉(xiāng)市蘆溪縣位列計劃的第一階段！
優(yōu)質(zhì)均衡何處尋？蘆溪縣上埠鎮(zhèn)中心學(xué)校，在不斷提升教育質(zhì)量的同時，從文化中尋找答案。在蘆溪縣政府和教育局的關(guān)懷與支持下，學(xué)校攜手錦連環(huán)，以蘆溪特色——電瓷為基石，圍繞電瓷文化，建構(gòu)校園文化。
蘆溪百年電瓷展覽館
蘆溪，獲評“中國電瓷之都”，享有“世界電瓷看中國，中國電瓷看蘆溪”的美譽(yù)。上埠鎮(zhèn)作為蘆溪的“電瓷小鎮(zhèn)”，電瓷文化正在蓬勃生長。
上埠鎮(zhèn)“電瓷小鎮(zhèn)”規(guī)劃模型
錦連環(huán)在電瓷工廠采風(fēng)
從電瓷文化到校園文化，是電瓷產(chǎn)品的升級，工業(yè)品變成了藝術(shù)品；也是學(xué)校形象的升級，生活變成了教育。想觀看電瓷的歷史？去蘆溪百年電瓷展覽館吧！想體驗電瓷文化？去上埠鎮(zhèn)中心學(xué)校吧！學(xué)校，成為了上埠鎮(zhèn)的電瓷文化中心，在那里，享受傳承的美；在那里，創(chuàng)造美的傳承。
電光瓷秀以培優(yōu)
何為電瓷？
支撐電的傳輸，
擁有瓷的韻致。
從泥土中來，敦實而樸素；
到霓虹中去，光彩而燦爛。
而生命，
從懵懂無知到博學(xué)多才，
不斷成長，不斷成就，
有如電，光明千萬家；
有如瓷，光彩千萬里。
那么，就讓每一個生命，
與電同光，與瓷同秀，
以生命的優(yōu)秀，
促教育的卓越。
電能瓷品以強(qiáng)質(zhì)
每一份品質(zhì)，
都需要氣質(zhì)的加持。
學(xué)校的品牌標(biāo)志，
是“電能”的震蕩，
是“瓷韻”的搖曳。
是電瓷化作能量場，
持續(xù)釋放著光明；
是學(xué)?；髂芰繄?，
持續(xù)成就著光彩。
能量場蓬勃多彩，
因為知識的累積，
因為教育的初心，
因為生長的環(huán)境，
讓生命，
天天向上，不斷綻放！
文而化之以均衡
文化，
唯有愛，才能用，
唯有用，才能影響到每一個人，
而均衡，正是力圖讓每一個人，
都能接受到優(yōu)質(zhì)的教育！
何以用？在校園里，
服裝，書包，獎狀，通知書……
都是教育的品質(zhì)，文化的氣質(zhì)！
電瓷文化，
也只有和一個又一個生命共同成長，
才能真正擁有生命。
環(huán)境亦然如此！
蘇霍姆林斯基說，
讓每一面墻壁都說話。
說什么？怎么說？
在電瓷的世界，說電瓷的語言！
當(dāng)孩子們處在電瓷文化的滋養(yǎng)中，
才能在他生命的每時每刻，
銘記自己是蘆溪人，
江西人，中國人！
讓中華民族，因為生命的興盛，
而興盛！
教育的優(yōu)質(zhì)均衡，
教育部有共同的評測標(biāo)準(zhǔn)，
校園文化建設(shè)，是重要指標(biāo)之一。
品牌認(rèn)知的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，
是學(xué)?，F(xiàn)代管理的升級；
品牌形象的美好和達(dá)意，
是學(xué)校文化軟實力的標(biāo)配。
讓校園因為文化而優(yōu)質(zhì)，
讓教育因為文化而均衡，
在各美其美的建設(shè)中，
推動生命的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展！
委托項目
學(xué)校特色定位，教育品牌設(shè)計，文化環(huán)境建設(shè)
委托單位
江西省蘆溪縣上埠鎮(zhèn)中心學(xué)校
設(shè)計單位
北京錦連環(huán)咨詢有限公司
