揭秘文化強(qiáng)校的終極秘籍
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添加時(shí)間：2025-02-24
來源：錦連環(huán)
· 一所不僅僅是傳遞知識(shí)，更是點(diǎn)燃生命的學(xué)校應(yīng)該是什么樣子？
· 如何讓全體師生凝心聚力，有傲驕的歸屬感和榮譽(yù)感？
· 學(xué)校任務(wù)繁多，如何不費(fèi)力就能井然有序還成績(jī)卓然？
· 如何讓新生代家長(zhǎng)和年輕老師們覺得學(xué)校特別高大上？
· 如何讓學(xué)校擁有最強(qiáng)特色、坐擁獨(dú)有文化資產(chǎn)？
· 百年老校如何在傳承中創(chuàng)新？
· 新建學(xué)校如何生而不凡？
· 如何讓學(xué)生愛上學(xué)校從而愛上學(xué)習(xí)？
· 一校多址的教育集團(tuán)，如何真正做到高質(zhì)高效的優(yōu)質(zhì)均衡？
這些讓很多校長(zhǎng)頭疼的問題，錦連環(huán)在學(xué)校文化建設(shè)實(shí)踐中全部經(jīng)歷過。我們以20年深耕行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、300+案例的沉淀，為美好學(xué)校的文化建設(shè)提供系統(tǒng)化、可執(zhí)行的解決方案。
北京錦連環(huán)大廈
北京錦連環(huán)創(chuàng)始人王迦錦在清華美院讀書期間的碩士研究方向是：組織文化戰(zhàn)略和教育品牌設(shè)計(jì)。為了踐行“行勝于言”的校風(fēng)，她把研究方向變成了事業(yè)方向，首創(chuàng)了中國專注服務(wù)教育品牌的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)——北京錦連環(huán)。
點(diǎn)擊二維碼，關(guān)注錦連環(huán)創(chuàng)始人視頻號(hào)
錦連環(huán)以“設(shè)計(jì)美好學(xué)校，共創(chuàng)美好教育”為愿景，以百年眼光看教育、國際水準(zhǔn)樹規(guī)范、成長(zhǎng)視角做設(shè)計(jì)，協(xié)助學(xué)校精準(zhǔn)定位學(xué)校特色、量身打造品牌形象、系統(tǒng)建構(gòu)學(xué)校文化。錦連環(huán)以20年設(shè)計(jì)實(shí)踐、300+案例驗(yàn)證過的8大文化強(qiáng)校秘籍，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)從好教育到美好教育的卓越成長(zhǎng)。
秘籍1. 學(xué)校特色定位
同質(zhì)化嚴(yán)重，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查總說“缺特色"？
【學(xué)校特色定位】定格你的獨(dú)有魅力。
通過學(xué)校核心理念的梳理、比較優(yōu)勢(shì)的建構(gòu)、理念識(shí)別的管理，加強(qiáng)學(xué)校全體師生的目標(biāo)感和精神力，加強(qiáng)家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的認(rèn)同感和支持力。唯有高屋建瓴的頂層設(shè)計(jì)，才能增強(qiáng)學(xué)校上下同欲的凝聚力，更有效地落實(shí)國家教育方針；唯有特色鮮明的理念塑造，才能助力教育全面而特色地發(fā)展。
服務(wù)結(jié)果
@定位學(xué)校特色
@凝練文化宣言
@建構(gòu)理念體系
@交付《教育理念識(shí)別系統(tǒng)管理手冊(cè)》
秘籍2. 教育品牌設(shè)計(jì)
學(xué)校形象土味重，校園文化建設(shè)巧婦難為無米之炊？
【教育品牌設(shè)計(jì)】助力學(xué)校顏值逆襲。
教育品牌設(shè)計(jì)，是在教育理念識(shí)別系統(tǒng)主導(dǎo)下，遵循教育學(xué)規(guī)律和品牌設(shè)計(jì)的國際規(guī)范，結(jié)合教育學(xué)、符號(hào)學(xué)、傳播學(xué)等相關(guān)理論，量身定制學(xué)校形象、彰顯教育氣質(zhì)、增值品牌資產(chǎn)。
服務(wù)結(jié)果
@基礎(chǔ)系統(tǒng)八大規(guī)范：包括核心理念規(guī)范、標(biāo)志規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)組合規(guī)范、專用字體規(guī)范、輔助圖形規(guī)范、色彩規(guī)范、版權(quán)圖片規(guī)范、版式規(guī)范，共77項(xiàng)細(xì)目
@應(yīng)用系統(tǒng)六大規(guī)范：包括事務(wù)系統(tǒng)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)、宣傳系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、服飾系統(tǒng)、指示系統(tǒng)，共118項(xiàng)細(xì)目
@交付《品牌視覺識(shí)別系統(tǒng)管理手冊(cè)》
秘籍3. 文化環(huán)境建設(shè)
校園改來改去，家長(zhǎng)卻說"沒文化氣息"？
【文化環(huán)境建設(shè)】讓“流水線工廠”秒變成長(zhǎng)的“文化樂園”。
以教育功能為導(dǎo)向，推進(jìn)學(xué)校物理空間的資源利用；以價(jià)值塑造為引領(lǐng)，創(chuàng)造學(xué)校文化空間的詩意棲居；以社團(tuán)社群為網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校社會(huì)空間的關(guān)系建構(gòu)。唯有從理念、視覺到環(huán)境的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，才能塑造更良好的教育生態(tài)；唯有量身定制的環(huán)境建設(shè)，才能彰顯教育的品質(zhì)與品位。
服務(wù)結(jié)果
@風(fēng)格氣質(zhì)規(guī)劃 @整體色彩規(guī)劃
@裝飾材料規(guī)劃 @空間主題規(guī)劃
@藝術(shù)陳列規(guī)劃 @小品景觀設(shè)計(jì)
@重點(diǎn)空間設(shè)計(jì) @品牌特色空間設(shè)計(jì)
@環(huán)境模版設(shè)計(jì) @實(shí)地裝修施工……
@交付《文化環(huán)境識(shí)別系統(tǒng)管理手冊(cè)》
秘籍4. 校服文創(chuàng)定制
校服被吐槽像麻袋？不愛學(xué)習(xí)因?yàn)樾７螅?/strong>
【校服文創(chuàng)定制】讓學(xué)校用品成為時(shí)尚單品。
國學(xué)大師梁漱溟先生說：“文化，就是吾人生活所依靠之一切。”校服文創(chuàng)定制，以學(xué)校文化為基礎(chǔ)，以美好創(chuàng)意為途徑，定制學(xué)校對(duì)內(nèi)教育教學(xué)、對(duì)外交流交往所需的各類用品。這些用品，是學(xué)校外事交流、日常教育活動(dòng)的重要組成部分。具有品牌特色的文創(chuàng)產(chǎn)品是學(xué)校文化特色的集中體現(xiàn)，同時(shí)也是學(xué)校品牌文化宣傳的重要載體。
服務(wù)結(jié)果
@絲巾、校服等服裝用品定制
@通知書、筆記本等事務(wù)用品定制
@杯子、禮品等校園文創(chuàng)定制
@徽章、獎(jiǎng)狀等獎(jiǎng)勵(lì)用品定制
秘籍5. 吉祥物設(shè)計(jì)
校園文化缺乏情感載體，良好關(guān)系缺乏具象紐帶？
【吉祥物設(shè)計(jì)】讓學(xué)校擁有自己的IP形象大使。
學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)校的成長(zhǎng)都需要良好的伙伴關(guān)系。吉祥物是品牌鮮活的形象載體，是品牌的“形象代言人”。吉祥物的正確使用以及與品牌各元素之間的相互賦能，有助于塑造品牌氣質(zhì)、傳播品牌文化。
服務(wù)結(jié)果
@吉祥物形象設(shè)計(jì)：基于學(xué)校理念和品牌形象進(jìn)行三視圖等動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、色彩規(guī)范等
@吉祥物應(yīng)用設(shè)計(jì)：結(jié)合品牌形象進(jìn)行表情包、獎(jiǎng)狀、T恤、海報(bào)、筆記本等設(shè)計(jì)
@吉祥物制作：包括玩偶、雕塑、鑰匙鏈等禮品用品制作
@交付《吉祥物形象管理手冊(cè)》彩印版
秘籍6. 活動(dòng)慶典策劃
校慶像走過場(chǎng)，沒美圖沒情緒價(jià)值，發(fā)圈都沒動(dòng)力？
【活動(dòng)慶典策劃】把活動(dòng)變成大家期盼的品牌日。
每一次特色活動(dòng)、每一個(gè)重大慶典，都是學(xué)校與社會(huì)的教育攜手，都是現(xiàn)在與未來的強(qiáng)勢(shì)連接，見證了歷史更見證了成長(zhǎng)?；顒?dòng)慶典策劃以教育為目標(biāo)，寓文化于活動(dòng)，為成長(zhǎng)賦予儀式，為學(xué)校賦予活力，讓成長(zhǎng)有了節(jié)日，讓記憶有了烙印，既樹立了學(xué)校的品牌，更讓學(xué)校的文化永續(xù)相傳。
服務(wù)結(jié)果
@活動(dòng)主題策劃 @視覺形象設(shè)計(jì)
@禮品物料定制 @環(huán)境展覽展示
秘籍7. 五育課程策劃與執(zhí)行
課程同質(zhì)化、研發(fā)碎片化？
【五育課程策劃與執(zhí)行】讓學(xué)校擁有版權(quán)課程，讓老師擁有精品課程。
學(xué)校的課程，從理念體系到課程落實(shí)，從活動(dòng)展示到宣傳，如何做出自己的特色？品牌課程規(guī)劃，基于學(xué)校的育人目標(biāo)，結(jié)合國家政策需求與學(xué)校文化特色，建構(gòu)學(xué)校特色的品牌課程。
服務(wù)結(jié)果
@課程特色定位及理念提煉
@課程實(shí)施綱要撰寫
@課程主題活動(dòng)策劃與執(zhí)行
@課程活動(dòng)相關(guān)物料設(shè)計(jì)與執(zhí)行
秘籍8. 融媒體策劃與培訓(xùn)
宣傳冊(cè)、微信公眾號(hào)、短視頻、朋友圈，如何建構(gòu)學(xué)校宣傳生態(tài)？
【融媒體策劃與培訓(xùn)】讓宣傳更立體，讓好教育更有影響力。
教育融媒體是新時(shí)代學(xué)校提升宣傳效能的關(guān)鍵舉措。通過整合官網(wǎng)、微信、短視頻等多元傳播矩陣，實(shí)現(xiàn)宣傳內(nèi)容的立體化呈現(xiàn)與傳播效果的快速裂變。學(xué)校短視頻制作，幫助學(xué)校規(guī)范統(tǒng)一的短視頻形象，助力學(xué)校宣傳人員高效協(xié)作、科學(xué)運(yùn)營(yíng)，快速掌握短視頻制作流程與運(yùn)營(yíng)技巧，擴(kuò)大品牌知名度與影響力。
服務(wù)結(jié)果
@學(xué)校融媒體培訓(xùn)：立體建構(gòu)學(xué)校宣傳生態(tài)
@短視頻運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)：包括賬號(hào)定位、內(nèi)容創(chuàng)作、賬號(hào)運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、版權(quán)規(guī)范、AI運(yùn)用等
@短視頻模板策劃：包括賬號(hào)六件套搭建、設(shè)計(jì)模板的制作與使用培訓(xùn)等
@品牌短視頻制作：包括品牌短視頻內(nèi)容策劃與視頻制作、宣傳等
金杯銀杯，不如客戶的口碑
錦連環(huán)致力于高位、高質(zhì)、高興、高聲地做好每一個(gè)項(xiàng)目。我們深知，項(xiàng)目的完美來自所有人的智慧與努力。因此在錦連環(huán)，無論甲方還是乙方，都是“我方”。
羅馬的恢弘穹頂非一夕可筑，教育的文明圣殿更非獨(dú)力能成。唯有以擘畫百年的戰(zhàn)略眼光勾勒壯闊藍(lán)圖，掌握正確的系統(tǒng)建設(shè)方式，才能構(gòu)建起生生不息的文化生態(tài)系統(tǒng)、塑造百年乃至千年品牌，從而助力更多的中國教育品牌走向世界。
感謝對(duì)美好教育執(zhí)著追求的您！
讓我們一起：
共鑄中國教育的萬里長(zhǎng)城，
共織華夏文明的錦繡篇章！
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