紅梅社作為北京師范大學(xué)附屬小學(xué)的附屬品牌，在傳承了經(jīng)典革命紅巖精神的基礎(chǔ)上，以充滿生命力的紅梅為主題符號(hào)，進(jìn)行創(chuàng)新延展設(shè)計(jì)。旨在進(jìn)一步加強(qiáng)北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)工作的管理力度和活動(dòng)組織的系統(tǒng)性，繼續(xù)為廣大少先隊(duì)員創(chuàng)造健康成長的和諧環(huán)境。
錦連環(huán)在設(shè)計(jì)中特別關(guān)注到了滲透在日?；顒?dòng)空間中愛國主義教育元素，正如蘇霍姆林斯基所言：“孩子的文化就是具有孩子的個(gè)性，富有生氣，充滿活力，富有浪漫色彩的文化，反映了孩子的愿望，孩子的心理。” 在大隊(duì)部活動(dòng)室的設(shè)計(jì)中，蘊(yùn)含紅巖精神的紅梅形象被拆解重組，設(shè)計(jì)成可自由組合的桌椅；無論是統(tǒng)一行動(dòng)的大集體，還是分散作業(yè)的小分隊(duì)，都可以自由組合桌椅，界定適合自己的活動(dòng)空間。
活動(dòng)室整體由紅白灰三色搭配，營造清朗有序的氛圍。對《少先隊(duì)員十知道》、《中國少年先鋒隊(duì)入隊(duì)誓詞》和《中國少年先鋒隊(duì)章程》的品牌化設(shè)計(jì)，將以上理念與少先隊(duì)文化符號(hào)做了更具感染力的結(jié)合，與北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部品牌符號(hào)紅梅的呼應(yīng)，活潑又不失莊重，是少先隊(duì)員接收愛國主義教育課程中的一抹亮色。少先隊(duì)文化所營造的育人氛圍無時(shí)無刻不在發(fā)揮著作用，它具有活動(dòng)性和延續(xù)性的特點(diǎn)，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)育人。
錦連環(huán)參與策劃并設(shè)計(jì)的北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)“梅花社”，集儲(chǔ)物、失物招領(lǐng)、禮品售賣實(shí)踐和少先隊(duì)文化展示等功能于一體，通過營造寬松的實(shí)踐環(huán)境，使學(xué)校每一個(gè)欄目設(shè)計(jì)、每一個(gè)活動(dòng)、每一塊園地都富有教育意義。校園少先隊(duì)品牌包括了諸多的因素，如硬件建設(shè)的物的因素，教師、學(xué)生的人的因素，以及人與物、教師與學(xué)生等的相互關(guān)系等。它是一種活動(dòng)，也是一種氛圍，是一種需要長期培育、悉心經(jīng)營的教育氛圍。勇于開拓創(chuàng)新的北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)也正是以這種立體化、開放性的精神，將愛國主義教育進(jìn)行得意趣盎然。
