永豐中心小學歷史可追溯到1945年，校舍皆為平房，師資相對薄弱，生源90%以上為外來務(wù)工隨遷子女。

 

在教學過程中，陸鴻平校長與教職員工不僅要兼顧地域和文化差異，還要不斷關(guān)注學生的心理和身體狀態(tài)，因而，準確找出貼近生源背景的學校文化特色，進而發(fā)展學校自身教育品牌，成為學校要面對的新課題?？紤]到學校生源特性、環(huán)境資源、文化傳承以及師資力量等影響教學的幾個因素，錦連環(huán)與學校認識到“自然教育”能夠很好地切合學校的文化、氣質(zhì)、教學等各個方面，可以成為永豐中心小學的教育方法、教育目標、認識論乃至價值觀。

 

在此基礎(chǔ)上提煉出定位語“燦如夏花、豐若秋實”，是對自然教育的具體呈現(xiàn)。“燦如夏花、豐若秋實”，給人以一種盡情地綻放和全然的成長的感覺，這是自然賦予生命的權(quán)利，也應(yīng)該是教育賦予成長的真實。在傳達永豐中心小學辦學理念及優(yōu)勢的同時，樹立起讓每一個人都“燦爛而豐實”的美麗愿景與期待！